非常高兴能收到来自母校学弟的邮件,我也很乐意和母校的同学们一起分享自己的求学和社会经验。
我是90年考入南审经管系外贸专业学习的，当时南审还未升本科，是三年制大学专科。当时，高考没有发挥好。刚入校学习时，也像南审诸多的学弟学妹一样，颇有造化弄人的感觉。当时的南审校园还只有莫愁校区，校园很小，我记得只有一幢教学楼、图书馆和宿舍、食堂。学校不管是硬件，还是软件，包括师资力量等，和我想象中的大学相差甚远，有点像放大版的高中。
尽管如此，我还是度过了三年难忘的大学时光。因为校园的小，学生不多，所以大多认识或面熟，同学间关系很融洽。也因为学校提供给我们学生的资源不多，所以老师们，不管是专业课的还是班主任老师，都很尽心地教我们。老师大多住在学校，在课堂上是老师，课堂下是我们的朋友，我们也经常去老师家，师生关系都非常好。
大学生活最难忘的还是每周末的学生舞会，还有学生社团组织的活动，比如荻思文学社，就是在我们这一届创办的。那时我也是学生舞会的积极参与者，每周必去，舞会中悠扬的乐曲，青春的面孔，男生和女生间纯真的情谊……至今还深深印刻在我脑海中。
大学期间没有担任具体的学生工作，只是在班级里担任过宣传委员，主要工作还是负责出班级里的墙报，还要参加学院的评比。我觉得这段经历对我以后的学习和工作帮助很大。我既不会书法，也不会画画，既然担任了宣传委员，就得充分挖掘资源。我把班级里具有这方面特长的同学组织起来，写稿的写稿，写字的写字，画画的画画，各展其长，我只要提供后勤支持和总体规划就行了。其实这项工作锻炼的就是你的组织、协调和沟通、规划能力，在以后的学习和工作生涯中，使我受益匪浅。
我毕业后，先后在中国农业银行江阴市支行国际部（1993-1999），农行无锡郊区支行国际部（1999-2001）工作。当时学校的毕业生就业还处于毕业分配向社会自主就业的过渡期，在银行的工作也是父母安排好的。学生的就业压力不像现在这么大，我们基本上到毕业时都还没有太仔细地去考虑就业的问题，学校或家长会提供大部分的就业资源，所以当时的我，既幸运又不太成熟，踏上就业岗位还没从学生的状态及时调整到社会人的状态。所以现在的学弟学妹们，面临就业压力的考验，成熟得比我早，也更能适应社会，未来会取得更大的成就。
但是，从我参加工作开始，有个问题就一直困扰着自己。因为当时我是大专毕业，学历不高，当时在社会上大学生还是缺少的。我一直想找个机会提高自己的学历，确切地说，是想学到更多的知识。当时也考过研，说实话，也没好好准备。国内的研究生考试很奇怪，还得考数学。我对数学一点兴趣也没有，所以也没考过。因此，出国留学这个想法慢慢在酝酿，工作中也有了一定的积蓄。想出国留学的原因很简单，第一，不用考试，也不用考数学；第二，国外研究生教育的质量比国内高，没必要浪费时间在国内考研；第三，出国感受下不同文化，顺便学好英语。于是我就在2001年9月11日（拉登袭世贸中心的同一日），登上了赴新西兰的航班。选择新西兰作为留学目的地，是因为热门的地方，如美、英、澳，对我来说，门槛太高，学费也贵。新西兰属英联邦国家，有着相同的教育体系和较高的高校教育质量，的确是个实惠的留学选择。事实也证实了我当时的选择是正确的。
说实话，学校毕业后参加工作，成为社会人，对我以后的成长，除了认识一批银行工作的同事外，并无多大的帮助，对我成长帮助最大的是这段难忘的海外留学经历。当时我出国留学，已经是29岁了，还得在国外上语言学校（国内雅思考了两次没达到录取要求，决定去国外上语言学校），和一批高中毕业生在一起上，压力的确很大。当时我想读新西兰奥塔哥大学的金融硕士学位（UNIVERSITY OF OTAGO), 必须得过几关：雅思得考到6.5以上，单科不能低于6，桥梁课程（BRIDGE COURSE)平均成绩不能低于85分，否则，不得入读金融学研究生课程（学制一年）。金融学研究生课程平均成绩不能低于85分，否则不得读硕士学位（学制一年），只能研究生毕业，没有学位。因此，我也把除了吃饭睡觉外的几乎所有精力都用在学习上。特别是读到研究生课程，几乎每天没有早于2点睡觉的。国外的研究生课程，课堂表现占了总成绩的50%。而课堂表现就是你在课堂上回答老师的问题，作演示，对同学提问等。每堂课结束，老师都会开出书单，至少十几篇论文或参考书中的章节你要看或熟读并了解关键要点。而这种课，每周都会有四五节，所以看参考书目的时间都必须在课外，高强度的阅读，导致我们读研究生的学生，基本上都睡眠不足。如果你准备不充分，课堂上你就答不出老师问到的参考书中的一部分的问题，总成绩就会下降，最后就可能拿不到学位。每堂课对于我来说，都是一场战斗，对其他同学也是如此。因为，你还可以向每堂课演示的同学提问，如果他答不出来，你就会有比较高的课堂表现分。这段经历对我来说，印象非常深刻，自己的专业知识也得到了飞速的提高，的确受益匪浅。毕业回国后，在金融方面的专业知识并不亚于毕业欧美甚至名校回来的学生。像狗一样地学习，像绅士一样地玩，这是我在留学时的想法，也是这么做的。平时周末和新西兰本地还有一些欧美的同学，去酒吧、烧烤，和本地中国的留学生一起去海边钓鱼、聚餐，和房东一起喝酒、讨论西方哲学，和自由西藏组织辩论、宣传我们国家的西藏政策，和当地土著、毛利人一起讨论婚姻、家庭，也和来自中东的同学、美国的摩门教徒讨论宗教。在埃及人开的土耳其餐馆打工，做印度菜（很奇怪吧）；在台州人开的中餐馆里打工，做广东菜。和库尔德难民讨论萨达姆对库尔德人的政策，和摩尔多万人讨论前苏联的政策等等。在新西兰的留学生涯，不仅提高了自己的知识水平，更重要的是开阔了自己的国际视野，对我以后的工作大有帮助，尤其是在和外国合作机构谈判中帮助颇大。
留学毕业时，导师挽留我留校任教，我婉拒了。其实我毕业时的想法和当时出国时的想法是一样的，从未改变，就是留学目的是为了提高知识，增加阅历和经历，然后回国工作。毕业时，老师送我们毕业生一句话，我一直牢记在心，也一直作为我的行动指南，在这里也和同学们分享。他的原文是“ FOLLOW YOUR HEART”。翻译成中文就是“听从你内心的呼唤”。
同学们在短短四年大学期间学到知识，然后走向社会。我个人的建议是人生是长跑，一时的领先或落后不足为虑，即使长跑落后了，可能你把别人用来跑步的时间用来看风景了，说不定你的收获更多。所以，不要太功利，不要把找到好工作，高薪或事业成功作为人生成功的唯一标杆。听从你内心的呼唤，明确知道你想要什么，不要从众；坚持你所想要坚持的，不管是什么。人生重要的是经历，是过得充实，而不是事业成功或过得平稳。
就先说到这儿，与师弟师妹们共勉！
（93届 耿韶峰）